2. Huella ecológica

Propósito: determinar de que tamaño es la huella ecológica de un aluminio y compararla con la de un adulto.

Preguntas	alumno	Adulto
1.       ¿Comes a menudo productos animales (carne, huevos, leche, queso pescado)?	ü	ü
2.       ¿Come principalmente productos vegetales?	ü	ü
3.       ¿Comes muchos alimentos empacados que provienen de lejos?	ü
4.       ¿Comes alimentos del mercado local?	ü	ü
5.       ¿Viajas principalmente en coche?	ü	ü
6.       ¿Viajas principalmente en transporte público (metro, camión, pesero) bicicleta o caminas?	ü	ü
7.       ¿Sales de vacaciones a sitios cercanos?	ü	ü
8.       ¿Haces viajes largos de vacaciones?
9.       ¿Podrías producir menos basura y reciclar?	ü	ü
10.   ¿Reciclas el material que utilizas?	ü
11.   ¿Podrías usar menos papel?	ü	ü
12.   ¿Compartes los periódicos y ahorras en gasto de papel?	ü	ü
13.   ¿Utilizas muchos aparatos electrónicos y dejas las luces prendidas?
14.   ¿Utilizas artefactos eléctricos bajo el consumo y los apagas o desconectas?	ü	ü
15.   ¿Podrías usar menos agua?	ü	ü
16.   ¿Ahorras agua?	ü	ü

• ¿Quien de los dos dejar mayos huella ecológica?

Los dos pero con mas frecuencia los adultos 

• ¿Porqué?

Por que son los que no tienen mayor conciencia de lo que hacen y no están demasiado informados acerca del daño ambiental 

• ¿Que tienes que hacer para disminuir tu huella o evitar cuando tengas mayor edad  impactes más al medio ambiente? 

Cuidando al medio ambiente siguiendo las medidas preventivas 

Energía. Prevención del impacto ambiental derivado del uso de la tecnología.

Propósito: valorar que el uso de la tecnología para satisfacer necesidades sociales impacta el ambiente de manera distinta según el sector del cual se trate.

a) Según las gráficas los: 

• Hogares 
• Transportes, correos y almacenamiento
• Minería
• Agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza.

b) PIB: El producto interno bruto (PIB) es el valor total de los bienes y servicios producidos en un país durante un cierto periodo de tiempo; es decir, el total de lo que se produce con los recursos que se han utilizado en la economía, valorando cada bien final o servicio al precio que se maneja comúnmente en el mercado. Para el cálculo del PIB sólo se tiene en cuenta la producción que se realiza en el país, dentro de las fronteras geográficas de la nación, sin importar si ésta producción fue realizada por personas o empresas nacionales o extranjeras. 

La agricultura es uno de los sectores que más afecta al ambiente ya que los Químicos y fertilizantes que aceleran la producción de este sector afectan al ambiente. 

Principalmente la la afectación empieza por los químicos generados en ellos para la propia satisfacción humana la cual ha traído consecuencias severas.

Práctica #8

Mi práctica

Práctica #7

Mi práctica

Práctica #6

Mi práctica

3. Procesos técnicos en la generación de energía

Propósito: comprender los procesos técnicos que se siguen y la transformación de energía en una planta de energía eléctrica.

 

a) Observa el esquema

 

Explicación del funcionamiento de la planta eléctrica:

Del horno sale el vapor que llega a la turbina, para ir a alternador, y después regresar al enfriador par pasar a la bomba y de nuevo al horno.





2. Otros tipos de procesos técnicos

Propósito: la transformación de la energía y la materia en otros tipos de procesos técnicos.

 

Existen al menos tres tipos de proceso: por producto, intermitente y por proyecto. Todo inician con los insumos a los cuales se les aplica alguna forma de energía para transformarlos hasta el producto final.

 

 a) Observa este esquema de un proceso intermitente o también conocido como taller de trabajo.

 

• ¿Qué diferencias encuentras respecto del esquema lineal o por producto?

   En el proceso al cual se somete

 Proceso del énfasis tecnológico esquematizado para poder obtener un producto

b) Procesos técnicos por proyecto

 

Significado de los símbolos empleados en estos procesos:

Inicio

Proceso

 Continuación

Lo que se obtiene

 

• ¿En qué son diferentes los procesos intermitentes y por proyecto?

  La cantidad de producción

c) Proceso por proyecto

 

Pixton

Plataforma que sirve como herramienta para generar comics (historietas).

1. Entrar al navegador e introducir "pixton"
2. Introducir cuenta e información personal 
3. Elegir los diseños y temas preferidos 
4. Realizar las historietas que quieras

Historieta

Prezi

Es una plataforma que nos permite realizar presentaciones con temática de fondo y en 2D.

1. En el navegador de google escribir "prezi".
2. Entrar con cuenta 
3. Crear un prezi
4. Entrar y elegir templete o plantilla
5. En el primer templete se pone un título, y en las demás subtitulo y la información requerida ( texto, imagen, video, etc...)
6. Compartir por facebook

7. Descargar en memoria

Energía. las funciones de la energía en los procesos técnicos y su transformación:

1. La energía mueve los procesos técnicos 

Propósitos: reconocer los tipos y las transformaciones de energía involucradas en los procesos técnicos.

Hay que recordar que los procesos productivos son una secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto (bienes o servicios).

a) Diagrama del proceso lineal de una blusa:

Diagrama 

b) 

• ¿Cómo se obtiene el hilo?

 A través de maquinaria que procesa la materia prima

• ¿Qué tipo de energía se emplea cuando se hilaba con rueca?

  Mecánica o muscular 

• ¿Cómo se obtiene la tela?

  De los animales, plantas y de forma sintética

• Para la transformación del material, se emplea energía, anota de que tipo y si esta se transforma 

  Eléctrica, solar y mecánica 

Tipos de energía que intervienen en el reciclado de papel.

Energías

Práctica #5

A continuación podrás entrar a este link en el cual podrás encontrar mi práctica #5

Práctica

Tipos de energía

La energía fósil

Esta energía se puede obtener de manera sólida como el carbón, líquida como el petróleo  y gaseosa como el gas natural, con esta energía se nos ´pide y para hacer conciencia de ella.

La energía nuclear

Esta se origina de la naturaleza, puede ser peligrosa pero muy útil, y esto se volverá más usada cuando sea segura y mejor.

Energía renovable

Esta es la energía que proviene y se recupera de una manera natural, un ejemplo de ella es la energía solar que se atrae por medio del sol y esta se descubrió hasta el siglo XX aunque desde la antigüedad se utilizaba para las tareas necesarias al día o capturarla para hacer los llamados “hornos solares” para satisfacer a todas las personas, en otro caso es la eólica que proviene del aire, la geotérmica que proviene del vapor, etc… Estas son las energías que son posibles de volverse a tener y renovar sin ningún problema.

Tipo de energía	Características
Fósil	Proviene de restos de plantas y animales que poblaron de la Tierra.	Combustibles que se utilizan para obtener medicamentos, colores.
Renovable	Producen energía que se recupera de manera natural.	Son las menos contaminantes
Nuclear	Producen gran cantidad de energía por fisión de sus átomos.	Combustibles que prácticamente no tienen importancia para otros usos.

Práctica #4

Práctica #4

Introducción al bloque

La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información, esta ha sido una de las bases de nuestro desarrollo y esto hace que un conocimiento se transmita de una persona a otra; esto es más fácil de expresar y comunicar por medio de representaciones. 

La representación es la técnica para dar a conocer un artefacto, proceso, mecanismo o sistema para comprender mejor lo que se quiere exponer.

Aprendizajes Esperados

Como resultado del estudio de este bloque temático, los alumnos: 

• Entienden el papel de la representación técnica para la comunicación de los procesos técnicos.
• Analizan cómo las representaciones técnicas cambian a lo largo de la historia y entienden su importancia como registro de información y comunicación.
• Usan  y aplican diferentes tipos de representaciones técnicas.
• Construyen y reproducen representaciones y lenguajes técnicos en la resolución de problemas técnicos.

Propósitos

1. Reconocer la importancia de los medios de representación como formas de registro de la información técnica y como medio de comunicación.

2. Utilizar diferentes lenguajes para la representación del conocimiento técnico.

3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, manuales, planos,diseños, modelos, esquemas, símbolos y medios informáticos para comunicar sus ideas y creaciones técnicas.

Papel reciclado

Papel reciclado (díptico)

Práctica 3

https://lookaside.fbsbx.com/file/Pr%C3%A1ctica%203.pdf?token=AWxNrsWnqEQY6s-1QJOQkEp1z1MXnZhuw6FPqC11ffUC0QZKAXUPQ4LzfbbYGOA1-ntoGS-dQW1q7EcNIzRwpiCfSHa04a2n_rmAU6Y5lhRYlnbI0gb8vr1yVRsBFUtTz9Uxv0Kax2KofPG_nn9T1EB0

Bienvenida

Les doy la cordial bienvenida a todo el público, alumnos, compañeros, maestros, padres de familia entre otros, al bloque IV del laboratorio de tecnología con énfasis en ofimática del grupo 1°E.

Es un placer presentarles y darles a conocer nuestros temas vistos en clase y que nos servirán de ayuda en la vida cotidiana.